Pandemiyi Fırsata Çevir , Öğrenmeyi Güzelleştir Projemiz başladı!

 

Proje hakkında

Pandemi sürecinde ev dışındaki aktiviteleri sınırlanan öğrencilerin ev içerisinde heyecan verici ve eğlenceli aktiviteler yapmasını ve web 2.0 araçlarını kullanarak arkadaşları ile iletişim ve etkileşim kurarak süreci verimli ve eğlenceli hale getirecek çalışmalar yapılacaktır.

HEDEFLER

1-Pandemi sürecini verimli ve eğlenceli hale getirmek
2-Öğrencilerin fiziksel olarak ayrı kaldığı bu dönemde arkadaşlarıyla vakit geçirerek birlikte çalışmalarını sağlamak ve başka şehirlerden ve kültürlerden arkadaş edinerek bu kültürleri tanımalarını sağlamak
3-Velilerin ve öğrencilerin uzaktan eğitim sürecine ve teknolojiye olan tutumunu iyileştirmek
4-Öğrencilerin bu dönemde oluşan öğrenme eksikliklerini arkadaşlarıyla eğlenceli etkinliklerle giderebilmeleri beklenmektedir.

ÇALIŞMA SÜRECI

Projenin 6 aylık bir süreçte gerçekleşmesi beklenmektedir.
ARALIK : Projenin üyelerinin tanışması, kaynaşması ve kendi kültürlerini tanıtmasına yönelik online etkinlikler. Bir proje logosu ve Proje tanıtım fragmanı hazırlama.
OCAK :2020 ile ilgili "2020'de Neler Yaşandı" etkinliğini ders kazanımlarına uygun olarak, öğrencilerin işbirliği içinde ve web 2.0 araçlarını kullanmaları sağlanarak hazırlama ve sunma.
Birlikte 2021 takvimi oluşturma etkinliği.
ŞUBAT :Uzaktan eğitimde yaşadığımız problemlerle ilgili anketler ve bu sorunlara çözüm aramaya yönelik etkinlikler yapılacak.
MART : "Bir Günlüğüne Öğretmen Oluyorum" etkinliği ile öğrencilerin kazanımlarına uygun olan bir konuyu çalışarak web 2.0 araçları ile arkadaşlarına anlatması sağlanacak.
NİSAN :23 Nisan için web 2.0 araçları ile afiş tasarlanacak. 23 Nisan Günü öğrencilerle online bir kutlama yapılacak.
MAYIS Öğrencilerin proje sonunda "Nasıl Geçti" etkinliği ile proje sürecinin nasıl geçtiğini anlatan bir sunum yapması sağlanır.

BEKLENEN SONUÇLAR

1- Öğrencilerin ve Velilerin proje başında ve sonunda gerçekleştirilecek bir anketle uzaktan eğitime olan tutumlarının iyileştiğinin gözlemlenmesi.
2- Öğrencilerin pandemi sürecinde evde sıkılmak yerine iyi vakit geçirdiklerinin gözlemlenmesi.
3- Öğrencilerin Web 2.0 araçları ile ürünler ortaya çıkarabilmeleri
4- Pandemi sürecinde ki öğrenme eksikliklerinin azalması.